杭州师范大学是浙江省重点建造高校，是一所文理偏重、人文科学与天然科学和谐开展的归纳性大学。校园前身可追溯到创建于1908年的浙江官立两级师范书院，是全国树立最早的六大高等师范书院之一。校园是教育部出色教师培育方案施行单位和高本质复合型硕士层次高中教师培育试点单位；榜榜首批全国立异创业典型阅历高校和深化立异创业教育变革演示高校；引荐优异应届本科结业生免试攻读研讨生高校。

　　校园坚持“勤慎诚恕、博雅精进”的校训传承，宏扬“容纳敞开、学与倶进、寻求出色”的师大精力，构成了“人文书院，艺术校园”的办学特征。李叔同、夏丏尊、朱自清、叶圣陶等名师咱们曾在校任教，培育了丰子恺、潘天寿、陈建功等各范畴成果斐然的出色校友，新时代出现了中国科学院院士蔡荣根、数字经济立异者马云等一大批优异人才。

　　校园坚持“安身杭州、服务浙江，辐射全国、面向国际”的办学定位，在坚持师范教育特征的根底上，不断进步校园中心竞争力，为加速建造成为实力微弱、特征明显、文明厚重的全国一流大学而不懈斗争！

　　本年，校园面向全国24个省（自治区、直辖市）方案接纳一般本科生6269人，较去年添加1920人。其间浙江省4184人，在浙江本科招生添加1281人。新增北京、湖北招生，外省招生省份添加至23个，招生方案添加至1986人。

　　校园选取包含一般类、艺术类、体育类。“三位一体”和“复硕培育试点”在浙江省一般类提早进行选取，不影响考生报考其他统招专业。

　　（二）新增经亨颐实验班面向全国接纳汉语言文学（师范）、英语（师范）和数学与运用数学（师范）专业各100名。

　　汉语言文学（师范，经亨颐实验班）、英语（师范，经亨颐实验班）和数学与运用数学（师范，经亨颐实验班）：按实验班培育，旨在培育以新时代党的教育方针和国家教育方针为辅导，传承经亨颐先生“品格为先、五育偏重”的教育思维，注重品格练习，培育“德高学高技高”的优异教师，为其生长为未来教育教育名师奠定根底。

　　汉语言文学（师范，经亨颐实验班）作业方向：各级各类校园、初高中语文教师，报刊、杂志、网站等媒体修改，新闻文艺出版部分、高校、科研组织和机关企事业单位文学评论、汉语言文学教育与研讨作业。

　　英语（师范，经亨颐实验班）作业方向：各级各类校园、初高中英语教师，外经、外贸等涉外企事业单位和部分的业务员、翻译、文秘、处理作业，国家机关及企事业单位外事作业。

　　数学与运用数学（师范，经亨颐实验班）作业方向：各级各类校园、初高中数学教师，政府机关、科研组织、高科技企业、保险公司、银行、证券公司、软件公司等从事科学研讨、技能开发、处理作业。

　　电子信息工程是杭州市特需专业，培育面向IT和电子信息的高新技能人才。专任教师中博士占比约85%，其间教授4名（国家级高级人才2名），副教授5名，海外留学及学习布景的教师4名。

　　专业结合“新工科”建造，学院教师掌管多项教育部产学协作协同育人项目、省部级教育变革项目、慕课课程建造等，掌管多项国家天然科学基金项目、省天然科学基金项目、省科技厅公益方案项目，教育与科研团队阅历丰富。“导师制”人才培育，杰出立异创业才能练习和培育。

　　学生实习和作业大多进入高新技能企业从事规划开发等，起薪高。近年来，学院学生作业率95%以上，首要从事IT和电子信息相关的作业；每年近50%学生参与考研，成功选取50%以上；此外，还有部分学生考取公务员、选调生。

　　（四）浙江省小学全科教师和中学紧缺学科教师定向培育招生、底层卫生人才定向培育招生（新增防备医学定向）均有添加，坚持当地专项招生方案。

　　1.小学全科教师和中学紧缺学科教师定向培育招生：面向杭州、宁波、温州、绍兴、金华、衢州、丽水、台州、舟山等区域定向招生372名，提早选取，补膏火，包作业。中学紧缺学科教师定向培育中，面向宁波、金华、衢州、台州、嘉兴等区域定向招生物理学（复合教育技能学）专业26名，提早选取，补膏火，包作业。

　　2.底层卫生人才定向招生：面向杭州、宁波、温州、湖州、嘉兴、舟山、金华等区域定向招生临床医学和防备医学专业各30名，提早选取，补膏火，包作业。

　　3.当地专项招生：面向文成县、泰顺县、磐安县等29个欠发达县市定向招生50名，具有当地农业户口户籍，并具有当地完好的高中阶段接连学习阅历和学籍的能够报考，可填30个平行自愿。

　　（五）哈尔科夫学院（与乌克兰哈尔科夫国立大学协作办学）面向全国接纳高分子材料与工程、地舆信息科学和运用化学专业各60名（无单科成果约束）。中外师资队伍，选用“4+0”的培育方法，可取得杭州师范大学和哈尔科夫国立大学别离公布的双学士学位证书。

　　杭州师范大学与乌克兰哈尔科夫国立大学联合举行的非独立法人中外协作办学组织杭州师范大学哈尔科夫学院（以下简称哈尔科夫学院）2020年4月获国家教育部同意树立，是履行国家“一带一路”战略的重要行动。哈尔科夫学院以国际化办学为特征，致力于培育国际视界开阔、外语水平较高、专业根底厚实，且了解国际规矩和业务的立异型人才。

　　哈尔科夫国立大学树立于1804年，与莫斯科大学和圣彼得堡大学等同为俄罗斯沙皇敕造的五所大学之一，也是国际上为数不多的培育出三个诺贝尔奖取得者的高校，大约已有60名结业生当选乌克兰科学院院士。该校已四次跻身QS国际大学排名500强之列，在乌克兰高校中排名榜首。

　　运用化学：培育的学生作业面比较广泛，能够到教育研讨组织从事科研和处理作业，也能够到环保、商品检验、医药、精密化工厂等出产、技能、行政部分或厂矿企业从事运用研讨、科技开发、出产技能和处理作业，还能够请求或报考国内外闻名院校的硕士、博士研讨生。

　　高分子材料与工程：现为国家一流建造专业，旨在培育专业根底厚实、工程实践才能强、具有新工科专业本质的立异型工程科技人才。学生作业面向的职业有塑料、橡胶、纤维、胶粘剂、涂料、有机硅高分子材料、高分子材料成型加工、高分子助剂、化工、建材、石化、日用品等相关的工业、商贸、政府处理等部分，从事运用研讨、科技开发、出产技能和处理作业，还能够请求或报考国内外闻名院校的硕士、博士研讨生。

　　地舆信息科学：学生作业能在城市、区域、资源、环境、交通、人口、土地、灾祸、房地产、根底设施和规划处理等范畴从事开发、处理和有关运用。在政府部分可运用专业常识拟定相关法规、方针及监测点评资源运用和探究研讨服务需求；在中小学教育组织可从事地舆常识普及教育；进入规划规划部分可从事城、镇、乡的建造规划，进行生态景观规划等，还能够请求或报考国内外闻名院校的硕士、博士研讨生。

　　顾海春：杭州师范大学是一所以师范教育为传统，文理偏重、人文学科与天然学科和谐开展的归纳性大学。校园以建造全国一流大学为方针，环绕国家新兴产业开展的人才和常识需求，严密对接“六出色一优异方案2.0”，加速施行运用型人才培育进步方案，全体推动教师教育变革。鼓舞学生跨专业学习，发起学生辅修第二专业，满意学生个性化需求。

　　校园施行“按类招生，按类培育”的人才培育形式，推动产教交融，强化协同育人机制。树立导师制下的学生研讨性学习形式，鼓舞学生进教师项目、进实验室；医学教育开展迅速，注重医、教、研协同开展，树立隶属医院与校园和谐联动的人才培育机制；深化校政协同育人机制，探究政府主导的“U-G-S”形式下教师开展校园建造；运用型人才培育，推动产教交融，完结“方案共订，教师同享，校企共育”的新式培育形式；推动国际协作协同育人机制，深化与乌克兰哈尔科夫国立大学协作，加速引入国外优质教育资源。

　　顾海春：作为一所归纳性大学，杭州师范大学具有人文科学、社会科学、理学、医学四大学科群，触及哲学、文学、法学、经济学、历史学、教育学、理学、工学、处理学、医学、艺术学等11大学科类别，学科类别完全。校园具有学士、硕士人才培育的学位授予权和服务国家特别需求博士学位人才培育项目，有24个一级学科硕士点，17个专业硕士学位授权类别，6个ESI排名前1%学科（化学、临床医学、植物与动物学、神经系统学与行为学、工程学和材料科学）。现有国家级一流本科专业建造点19个，国家特征专业5个、教育部专业归纳变革试点1个；获国家级教育成果奖10项。

　　顾海春：校园的学生作业始终坚持杰出态势。结业生以厚实的根底、结壮的风格赢得用人单位的广泛赞誉。结业生作业专业相关度高，初度作业率进入全省前列。学生作业职业流向以2020年为例，已作业师范专业结业生中有60%到中初教育单位及高等教育单位作业，17%的师范专业结业生挑选升学（含国内外进修），其间包含进入北京师范大学、浙江大学、华东师范大学等“双一流”建造高校，以及美国宾夕法尼亚大学、英国爱丁堡大学、香港大学、英国曼彻斯特大学等国际QS排名前100位的高等学府。非师范专业结业生作业职业流向，进入企业占40%以上，其间包含进入中国银行、中国工商银行等国际100强企业的结业生。已作业的非师范专业结业生中挑选升学达24%，其间包含进入同济大学、复旦大学、中国科学技能大学等“双一流”建造高校，以及美国约翰霍普金斯大学、英国伦敦大学学院、澳大利亚昆士兰大学等国际QS排名前100位的高等学府。

　　校园具有学士、硕士人才培育的学位授予权和服务国家特别需求博士学位人才培育项目，有24个一级学科硕士点，17个专业硕士学位授权类别。校园是引荐优异应届本科结业生免试攻读研讨生高校。近年来，结业生升学率逐年进步，2020届结业生升学率达22%。

　　顾海春：校园坚持扩展国际沟通与协作，国际化办学稳步推动。是全国来华留学质量认证榜榜首批试点院校，具有接纳与培育中国政府奖学金来华留学资历。具有教育部高校国别和区域研讨存案中心环波罗的海国家研讨中心。

　　与美国、英国、澳大利亚、加拿大、斯洛文尼亚、匈牙利、南非等22个国家和区域90多所高校和组织树立沟通与协作关系，与国（境）外协作院校建成双学位、长时刻交流、短期访学等学生项目60余个。具有教育部同意的与澳大利亚堪培拉大学协作办学项目教育领导与处理硕士。与美国中田纳西州立大学共建孔子学院，并取得全球先进孔子学院称谓。

　　顾海春：取得我校归纳点评招生当选资历的考生均需参与2021年高考。考生所填写的专业（类）自愿须满意该专业（类）选考科目要求，报考小学教育（师范）、学前教育（师范）、特别教育（师范）、护理学专业一般类考生，在一般类提早选取。考生须在院校自愿栏的榜首自愿栏填写我校自愿，不然无效。“三位一体”归纳点评招生的考生填写的专业自愿须与初度网上报名所填写的专业共同。未被我校选取的，进入后续自愿的投档程序。

　　“三位一体”归纳成果由学考成果、校园归纳本质测验成果、高考成果等部分组成。小学教育（师范）、学前教育（师范）、特别教育（师范）、护理学专业归纳成果按“学业水平测验成果（折算成满分100分）×10%+归纳本质测验成果（折算成满分100分）×30%+高考总分（折算成满分100分）×60%”核算构成，其间学业水平测验A等计10分，B等计5分，C等计2分，D等不计分。

　　“三位一体”归纳点评招生考试的考生不能一起兼报我校高本质复合型硕士层次高中教师培育试点招生。

　　顾海春：取得我校高本质复合型硕士层次高中教师培育试点招生当选资历的考生均需参与浙江省2021年一般类高考。考生所填写的专业（类）自愿须满意该专业（类）选考科目要求，报考“物理学（物理学+教育技能学本硕联接试验班）”、“历史学（历史学+思维政治教育本硕联接试验班）”一般类考生，在一般类提早选取。考生须榜首自愿填写我校，不然无效。高本质复合型硕士层次高中教师培育试点招生的考生填写的专业自愿须与初度网上报名所填写的专业共同。未被我校选取的考生，进入后续自愿的投档程序。

　　归纳成果由学业水平测验成果、归纳本质测验成果、高考文明成果等部分组成。“物理学（物理学+教育技能学本硕联接试验班）（师范）”、“历史学（历史学+思维政治教育本硕联接试验班）（师范）”归纳成果按“学业水平测验成果（折算成满分100分）×10%+归纳本质测验成果（折算成满分100分）×20%+高考文明成果（折算成满分100分）×70%”核算构成，其间学业水平测验A等计10分，B等计5分，C等计2分，D等不计分。

　　高本质复合型硕士层次高中教师培育试点招生考试的考生不能一起兼报我校“三位一体”归纳点评招生。进入试点项目学生在本科第七学期时，参与校园组织的升入教育硕士转段查核，合格者以研讨生推免方法进入教育硕士阶段学习，查核不合格者退出试点，转入相关专业持续完结本科阶段学习使命。

　　对拟选取学生，参照国家公费师范生培育处理方法，入学前与咱们校园、省教育厅签定三方协议，施行到岗逐年返还膏火，教育硕士结业后定向在我省高中任教，双向挑选任教校园，服务期不少于6年。该专业学生可参与校园组织的相关专业中学教师资历考试书面考试和面试，查核合格学生可直接按程序请求两个学科的中学教师资历证书，无需参与全国师资书面考试和面试。

　　2.“三位一体”归纳点评招生专业：参与我校“三位一体”归纳点评招生归纳本质测验并入围的考生可填写“三位一体”的相关专业。考生须榜首自愿填写我校。院校代码单列0320。

　　3.“复硕培育试点”招生专业：参与我校“复硕培育试点”招生归纳本质测验并入围的考生可填写“复硕培育试点”的相关专业。考生须榜首自愿填写我校。院校代码单列0320。

　　4.中小学教师定向培育、底层卫生人才定向培育：高考文明成果须到达浙江省特别类型招生控制线。中小学教师定向培育须榜首自愿填写我校，院校代码0220；底层卫生人才定向培育须榜首自愿填写我校，院校代码0020。当地专项：施行专业平行自愿投档，院校代码0020。

　　5.艺术类招生专业（类）：美术学（师范）、绘画、规划学类、动画、数字媒体艺术、音乐学（师范）、舞蹈学（师范）在艺术类第二批。

　　7.运用化学（中外协作办学）、高分子材料与工程（中外协作办学）和地舆信息科学（中外协作办学）专业是我校与乌克兰哈尔科夫国立大学协作办学，完结不出国门享用国外优质教育资源。院校代码0020。

　　此外还有功夫与民族传统体育专业、新疆预科班、内高班等招生方案。详细招生专业、方案等参照当地省份招生考试主管部分发布的数据。

　　顾海春：我校艺术、体育类（除功夫与民族传统体育）专业均选用各省艺术、体育类统考（或联考）成果。

　　（一）音乐学（师范）、舞蹈学（师范）、美术学（师范）、视觉传达规划、环境规划、公共艺术、绘画、动画、数字媒体艺术专业。

　　新高考变革省份：依照当地招生主管部分公布的招生选取方法履行，考生所填写的专业（类）自愿须满意该专业（类）选考科目要求。

　　非新高考变革省份：若生源省有归纳分换算的一致规矩，则我校依照该省的归纳分从高到低择优选取。若生源省无一致规矩，由高校自行确认归纳分换算规矩，则我校正文明、专业省统考成果均上线的进档考生，选用“分数优先，遵从自愿”的准则，按归纳分从高到低择优选取。音乐学（师范）、舞蹈学（师范）专业归纳分核算公式：归纳分=文明成果×40%+[（专业省统考成果（折组成100分制））×（各省高考文明总分值÷100）×60%]。美术学（师范）、视觉传达规划、环境规划、公共艺术、绘画、动画、数字媒体艺术专业归纳分核算公式：归纳分=文明成果×50%+[（专业省统考成果（折组成100分制））×（各省高考文明总分值÷100）×50%]。

　　新高考变革省份：依照当地招生主管部分公布的招生选取方法履行，考生所填写的专业（类）自愿须满意该专业（类）选考科目要求。

　　非新高考变革省份：若生源省有归纳分换算的一致规矩，则我校依照该省的归纳分从高到低择优选取。若生源省无一致规矩，由高校自行确认归纳分换算规矩，则我校正文明、专业省统考成果均上线的进档考生，选用“分数优先，遵从自愿”的准则，按归纳分从高到低择优选取。体育教育（师范）、休闲体育专业归纳分核算公式：归纳分=文明成果×50%+[（专业省统考成果（折组成100分制））×（各省高考文明总分值÷100）×50%]。

　　顾海春：本年学生转专业的方针为：1.请求转专业的时刻为学生榜首学年的春季学期；2.每个专业答应请求转出人数准则上不设份额。各专业可接纳的转专业人数，不超越该专业本年级现有人数的10%；3.转专业考试为学生“高考成果、学业成果各占35%，其他30%由学院查核确认”。以“三位一体”招生、中外协作办学专业选取的学生限在同类型招生的专业内转换。

　　不得转专业的：教育部有相关规矩或许选取前与校园有清晰约好不得转专业的学生；未经全国一致高考接纳的特别选取类型学生；本科二年级（含）以上学生；休学、保存学籍、应予退学的学生。

　　顾海春：2021级大一在校园下沙校区就读，大二转入校本部就读（除临床医学、口腔医学、药学、防备医学、护理学大一在校本部就读）。

　　顾海春：针对家庭经济困难的学生，校园坚持“助困与自强”、“助困与育人”相结合，保证“不让一名学生因贫穷而停学”，校园经过国家助学借款、国家勉励奖学金、国家助学金、各类社会助学基金、膏火减免、困难生实践育人项目、暂时困难补助、勤工助学等方法，协助家庭经济困难的学生完结学业。

　　对家庭经济困难的重生，校园注册“绿色通道”协助处理无障碍入学手续，优先组织勤工助学岗位，保证重生顺畅入学。全日制学生均可参与杭州市大学生城镇居民根本医疗保险和大学生安全商业保险，下降学生在校期间患病时的经济负担。

　　顾海春：2017年上海、浙江施行新高考变革，到2021年新高考变革省份已增至14个。关于本年施行新高考变革的省份来说，有的施行“专业+院校”，有的则施行“院校专业组”，考生在填写自愿时可参阅本来填写自愿时的考虑方法，这儿梳理了一些建议性思路供咱们参阅：

　　榜首步，挑选不同梯次的院校。新高考变革省份，依据考生位次和选考科目一分一段表、各校从前投档线、招生方案数等材料，不同梯次的院校挑选规模能够有用缩小框定。特别杭州师范大学本年本科招生数大幅添加，对成果在校园各专业（类）从前投档线邻近的考生来说，报考成功几率添加。原有的“冲一冲、稳一稳、保一保”挑选院校的方法仍然能够运用。

　　第二步，挑选不同梯次的专业。从选定的院校中，依据从前专业选取状况，将其间不喜爱的专业或是估量选取可能性不大的专业删去，挑选出拟报考的不同梯次的专业。“冲一冲”的专业自愿摆开梯次，“稳一稳”的专业自愿缩小梯次，“保一保”的专业自愿摆开梯次。

　　第三步，依据自己自愿（如院校性质、地域、喜爱程度等）排序，正式确认自愿。这儿要特别提示，考生在填写自愿时一定要特别注重院校的招生规章，保证契合报考条件。

　　第四步，躲避退档危险，特别是专业体检受限退档。专业体检受限，是要考生自己先查阅《一般高等校园招生体检作业辅导定见》，对照文件规矩检查自己是否患有某项疾病而不能或不宜报考的专业。比方俗称的“色盲”“色弱”不能被一些医学类、师范类和美术类专业选取，即便考生分数到达了专业投档线，也会被高校退档，然后失掉在这一段被选取的时机。特别是本年浙江省选取分段变化为新一段线、二段线和特别类型招生控制线，考生特别需求留意因专业体检受限而退档的危险。

　　顾海春：我校本年将注册招生咨询热线日选取完毕）；（终年招生热线），欢迎考生、家长来电咨询。

　　主办单位：教育部学生服务与本质开展中心（原全国高等校园学生信息咨询与作业辅导中心）